里行

1.对家庭，对自己，他都非常得意，总是在字里行间充溢着自豪感。

2.在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课件呈现出来，与学生的进行比对，学生能够充分享受获取知识后的成功喜悦，思维遨游在文章的字里行间，感受语言的美丽真谛。

3.梅将雪共春，字里行间，能看到雪花的快乐以及诗人的快乐，令人羡慕！何时，我们也能够触摸到这样的快乐？即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下纯净的记忆。

4.蒿里行，关东有义士，兴兵讨群凶。初期会盟津，乃心在咸阳。军合力不齐，踌躇而雁行。势利使人争，嗣还自相戕。淮南弟称号，刻玺于北方。铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。

5.唯美的,像是画家笔下定格的浪漫与深情,又像是十四行诗字里行间里藏匿的青涩与懵懂。

6.长期积累下来的历史资料，经过剥削阶级史学家的加工、整理、选择、淘汰、删节和阐释，就必然注入其阶级偏见，字里行间无不充满强烈的阶级性。

7.整个事件的进程中，在其身边始终可以看到长史公孙宏与舍人歧盛这两个人，目前所能见到的史籍中，有关这两人的记载并不多，但从字里行间却反映出这两人所起的作用颇为重要。

8.愿身能似月亭亭，伴君千里行。

9.许智明为了支持袁庚支持改革不得不委曲求全，袁庚为追悼许智明漏夜撰写挽联，许智明子女追思父亲写给涂俏的长信，诸多章节的字里行间充满了改革的艰辛，洋溢着浓得化不开的人情味。

10.不愧是领导，总结的好。字里行间透露着深情。