赏识

1.教育是社会进步及社会改革的基本方法。改革仅仅依赖法规的制定，或是惩罚的威胁，或仅仅依赖改变机械的或外在的安排，都是暂时性的、无效的。教育是达到分享社会意识的过程中的一种调节作用，而以这种社会赏识为基础的个人活动的适应是社会改造的唯一可靠的方法。

2.他的情感还保留着一份对天真烂漫的青春魅力的赏识，现在这份情感被重新点燃了。

3.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞，赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可，赏识不是人云亦云的表白，是有着自己独特发现的美好心声。

4.我知道，不过你安心，我儿子他从来没有想过要进电视台的国际部，我很赏识我儿子对外语的立场，真的，以及中国人的那种派头.你看，你看，这衣服过去你没见过吧，她给买的，虽然不贵，然则我们情侣衫...

5.传统文化不止有赏识保存价值,更有教化作用,有必要与时代发展相结合,通过不断传承发扬,鞭策两岸同胞心怀传统“慎思笃行”。

6.赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。

7.不在乎别人是否赏识他的人，必然成功。

8.他之所以很受领导赏识,就是因为他能遇事冷静处理,便宜行事。

9.赏识别人，你会发现生活是如此的美好；赏识别人，你会感受到命运的公正无私；赏识别人，你会体味前进中的幸福快乐；赏识别人，你会把握好自己的人生；赏识别人，你定会抵达成功的彼岸！走向超越的只有靠你自己。

10., 赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。